央视聚焦：幼师为何留不住？虞永平教授这样建议：开云(中国)Kaiyun·官方网站

发布时间：2024-12-01 20:28:01 丨 浏览次数：747

随着社会对幼儿园的关注度更加低，国家机构、各大媒体也开始探讨幼教行业，幼儿园的种种惟有也浮出水面。2018年1月8日，中央电视台新闻频道的记者走出南京的一家普惠园，对教师展开了内部专访及调查工作。

《探讨学前教育，记者调查：幼师为何留不住？》老师回应每月扣减须要交纳的保险费用后，工资仅有为三千多元。每月的三千多工资，刚够自身的基本生活支出。曾多次一起工作的伙伴，很多早已离开了这个行业。

自己否还能坚持下去？老师回应“有点无以”。调查中找到，幼师数量紧缺，与待遇无法确保、下降空间受限等这些幼师行业的现状密切相关。幼儿园老师的工资有多恰心呢？近日，智联聘用发布了2017年全国37个主要城市的聘用薪酬，平均工资为7789元。

而我们查找将近一年的全国幼师平均值薪酬，仅有为3850元。同一个城市中，幼师平均工资与城市整体平均工资的对比更加扎心。右图为各个城市幼儿园老师的平均工资。

通过对比我们找到，在幼师平均工资最低的10个城市中，深圳以5030元名列首位，仅有为深圳整体平均工资9030元的55%；首都北京，幼儿园老师平均工资4950元，仅有为当地整体平均工资10310元的48%……如此扎心的数据，告诉他我们一个残忍的现状，同时，也说明了为什么幼儿园行业人才留不住——坚决回到幼儿园工作的老师，工资仅有为城市整体水平的一半。工商管理幼师现状如何？幼儿教师是教师队伍中的一个类似群体，他们不必须向孩子传授高深的科学知识，幼儿园的孩子没应试升学任务，这就造成了家长乃至教育界的部分人士对幼儿教师产生轻视，社会对幼儿教师的定位也不存在一定的问题，仍然以来，人们无意中把幼儿教师敌视在教师队伍之外，待遇和地位给幼儿教师带给相当大的压力。工商管理幼师于是以面对着两大“不给定”：1.家长期望与幼师社会地位不给定全国妇联与教育部牵头积极开展的“幼儿园儿童入园现状调研”表明，家长们对幼儿园最担忧的问题分别是：教师对幼儿有爱心和责任心（61.4%）能给幼儿获取系统、规范的教育（43.6%）伙食上留意营养、公共卫生，花色非常丰富（34.9%）确保幼儿身体健康（25.7%）能与家长定期交流（25.2％）有杰出的专业教师（22.4%）在家长最担忧的6个问题里，有4个与幼儿教师密切相关，随着家长们对于较好的学前教育的市场需求大大提高，家长对幼儿教师的拒绝和期望也在大大提高。

而据多项调查研究指出，目前我国幼儿教师的社会地位还正处于较低的水平，在政治、专业性、学术性上的权利也很受限，得到有效地确保，职业声望也一般。而教师的心态和情绪的优劣不会直接影响教育的效果。幼儿教师社会地位偏高的事实早已对幼儿教师专业化的发展产生了极大的影响，主要展现出在：导致幼儿教师经济确保严重不足；教育观念领先；产生职业倦怠；教师流动性大等几个方面。

2.幼师劳动代价与经济报酬不给定在全国将近一年的幼师薪酬统计资料中，5395份样本告诉他我们目前幼师的平均工资是3850元，而这一结果，仍然有52%的人指出“偏高”于现实生活中幼师的薪酬。过较低的薪酬与高强度的工作压力，匹配度差距过多。常有幼儿教师自我调侃“习着买白粉的心，花钱着买白菜的钱。

”调查表明，只有严重不足10%的幼儿园的教师日平均值工作时间为8小时，其他多达90%的园所平均值工作时间为9小时以上。幼儿园孩子的年龄在2～6岁，孩子们缺少完备的自理、自律和自我维护能力，因此，老师承担着教育和保育的双重任务。

每天管家带班寸步无法离。很多教师身体状况不当，其中，后遗症幼儿教师的主要疾病是声带小结、听力障碍和神经衰弱。面临几十个孩子，教师不时必须提升嗓音，久而久之，声带就经常出现了问题，听力障碍和神经衰弱是由于环境原因所致。

同时，很多幼儿教师被迫壮烈牺牲休息时间，加班加点制订教育计划和编写教案、教育笔记、教学所学、幼儿仔细观察记录、幼儿茁壮档案、讲课笔记、活动分析、家园联系册等案头工作。此外，还要随时随地电话家长电话，维持联络。较轻的工作和精神双重压力导致教师极重的身心开销。

家长期望低，社会地位较低；工作压力大，工资待遇较低。这两大不给定就是幼师群体不利的存活现实，样子两座大山，让众多幼师纵使有一颗爱人孩子的心，也无法遭受现实所带给的压力。幼师缺口究竟有多大？在刚过去的12月，上海市传出幼师缺口不利，百余幼教毕业生被200家园所展开哄抢，而这意味着是全国幼师缺陷的一个缩影。

不具涉及数据表明“全面二孩”政策2016年月实行，从2019年开始，学前教育资源市场需求开始大幅快速增长，到2021年，学前教育阶段的在园幼儿数将超过5750.82万人，必须专任教师383.39万人，保育员191.69万人，教师总需求量575.08万人。到2021年，一共必须补足超强300万名教师，还包括近200万名专任教师和130万名保育员。数据来源：教育部全国教育事业发展统计资料公报通过图表我们可以显现出，从2010年到2016年的入园儿童大幅度快速增长（红色部分），而幼儿园园长、教师快速增长则比较较慢（黄色部分），因此，尽管每年的幼师人数仍在快速增长，但似乎是下降较慢的，足以添补300多万的幼师缺口。

借新的一年，我们再度敦促请求注目幼师群体，增大投放，提升幼师待遇，提升幼师社会地位，给老师们更加多的安全感、幸福感和发展空间。憧憬的幼儿园老师，一举一动都影响着孩子社会性的发展、品格的教导，她们必须熟悉孩子的茁壮关键期，在游戏中发展孩子的多元能力，深刻影响着孩子的一生。她们为孩子代价很大的冷静、爱心，却又是在孩子一生中拔不出名字的教师。她们必需获得每个人的认同。

期望社会各界、广大媒体和学者朋友们在注目学前教育时，需要看见，发展学前教育，需先注目幼师待遇、幼师社会地位。提升幼儿教师的经济地位、权力地位、职业声望，是发展学前教育的关键问题。

让更加多的优秀人才转入幼师群体，让每个幼儿园都享有合格、平稳的教师队伍，让老师们更为心甘情愿的为自己所热衷的事业奉献给一切！。

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