kaiyun官方网站登录入口|荆紫关镇狮子沟小学：组织召开作文教学经验交流活动

发布时间：2024-11-08 20:28:02 丨 浏览次数：988

我手写我心这是新课标的作文拒绝，我校的作文教学却面对十分困窘的现状，一是教师不告诉如何去上作文课，二是学生提及作文无以，作文整体质量劣，精品较少。一是因，二是果。利用荆紫关镇部分的教师刘明丽到我校支教机遇，2018年11月29日中午，狮子沟小学语文教研组，的组织全体语文教师参予的作文教学经验交流活动。

　　交流会上，老师们畅所欲言，分别讲了自己在作文教学上的所学和疑惑。刘老师针对问题和老师的疑惑，讲了她在作文教学上的经验措施：作文教学一是提升学生考生的分数，这也是常常所谈的学生作文只要能感动作文测验者，就能得高分；二才是提升学生的写作水平。

　　教师应当给作文分好类。从形式上分，可以分成写出人、写出事、写景、写物、想象作文、应用文、读后感。从传达主题上可以分成很多种，但从感动作文测验者这个角度来说，主要分成了两个大类，爱人和环保。展现出爱人的作文：爱地，如爱家乡，爱人学校等；爱人，如爱人教师，展现出师生情的，爱人家人，展现出亲情的，爱人朋友，展现出温柔友情的；爱国，展现出新时期少年新的风采的；写出国家重大事件的，如奥运等。

环保作文多是以想象作文的方式来展现出。　　作文教学贵在平时阅读教学。作为语文阅读教学，都有一个落脚点，那就是写出。写出应当跨越于整个语文教学之中。

　　阅读教学中，教给学生这样一些写作方法：通过人物的外貌、动作、语言、神态刻画来展现出人物品质，传达出有自己的爱与恨；通过自己的五官感觉，合理运用思辨方法和想象写景物的特点，写自己所感或者自己体会到的哲理；写景作文中多用比喻、排比、拟人的手法，彰显对象生机。想象作文多与爱人与环保的主题结合，如假如我有一根金手指，我为病残的人送来上身体健康，这是小爱；为战争中的孩子送来去关怀，敦促和平，这是大爱；我为沙漠送来去雨露这是环保。

　　其次推崇学生的累积。正式成立班级图书角，让学生多读书，并且自律累积典雅词句，对学生作文大有益处。二是教师根据作文有针对性地、分类地让学生累积。

　　最后上好创意作文课。作文课是师生测验作文和赏析作文的一个过程。　　根据学生作文中经常出现的问题，建议使用八读法改动作文。

作文是学生改为（自己改为同桌改组宽改为），要教给学生一些基本改动号的用法。八读法：一读书改为字：学生集中于缺失作文中的错别字；二读书改为词：换去不合理的词。三读书改为句：改动病句（用错的标点也在此列），给句子换回个众说纷纭，主要是思辨方面的。

四读书改段：详略得宜，非常简单地说道是主要的多写出，次要的较少写出或不写出。五读品典雅词句。六读品思辨。七读品读音。

八读品主题。　　一到四读以改为居多，五到八读以品居多。

一般的来说，成绩差点的可以做三读书，后面的几读书主要是在交流中展开。作文改为后，学生与教师一定要交流，师生间互相赏析，公开发表观点。

八读法让学生具体了每一步做到什么，在交流中，有所说，某种程度是一个好劣的评价，还能讲出好劣的原因。八读法还是一种赏析范文的方法。这种作法，牵涉到到一个分组的问题，我建议以四人小组为宜，成绩好中差配上。

　　通过刘老师的作文分析经验交流，老师们豁然开朗，纷纷表示，不愿尝试这种作文教学方法。

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